15歲少(shǎo)年(nián)突然厭(yàn)學♣♠α，逃入網絡世界為(wèi)哪般？

　　15歲的(de)小(xiǎo)偉正β>值初三學業(yè)最緊張的(de)時(shí)候，然而正在這(zhε ®Ωè)時(shí)，他(tā)卻突然選擇連續一(yī)周都(d☆→δōu)不(bù)去(qù)上(shàng)學，将自(zì)己反鎖在家(j&♥​iā)中整日(rì)玩(wán)電(diàn)→δ​腦(nǎo)。他(tā)拒絕與父母交流，一(yī)旦談 ÷β€話(huà)往往也(yě)是(shì)以劇(j¥₽∑ù)烈的(de)争吵做(zuò)結束。
 

　　對(duì)于小(xiǎo)偉厭(yàn)學•±∑∞、拒絕前往學校(xiào)的(de)原因父母完全沒有(yε αǒu)任何頭緒。無論再怎樣勸說(shuō)也(yě)沒有(yǒu)效果，小(x∞↕♣πiǎo)偉始終死死地(dì)将自(zì)己反鎖在房(fáng♥λ‍)間(jiān)裡(lǐ)玩(wán)電(diàn)腦(nǎo)，吃(chī)ε₩≥飯也(yě)不(bù)下(xià)樓，隻讓父母将飯菜送∏ •÷房(fáng)間(jiān)口。為(wèi)了(le)能(néng)說(sh<©ε♠uō)服兒(ér)子(zǐ)，父親曾經嘗試δ→∞過使用(yòng)寫信的(de)方式與其交流，但(dàn)βε≠也(yě)同樣不(bù)奏效。小(xiǎo)偉有(yǒu)時(✘>₩shí)甚至還(hái)會(huì)很(hěn)憤怒地(dì)在屋內(nè♥←↓¶i)摔東(dōng)西(xī)，并且喊著←•(zhe)：“都(dōu)是≈©π(shì)父親的(de)錯(cuò)，讓我做(zuò)好(hǎo)>∏÷→，你(nǐ)自(zì)己都(dōu)沒做±©​(zuò)好(hǎo)”。

　　父母費(fèi)盡努力也(yě)沒有(yǒu)什(shén)麽好€>€§(hǎo)辦法，隻能(néng)陪同小(xε"iǎo)偉一(yī)起求助華佑醫(yī)療心理(lǐ)科(ε"kē)。

　　來(lái)到(dào)醫(yī)院之≥♥♦後，小(xiǎo)偉要(yào)求單獨和(hé)咨詢師(shī)φβ≈‌在治療室內(nèi)談話(huà)。在簡單的(de)介紹了(lφ$≥≈e)咨詢的(de)設置和(hé)原則，初步獲得(de)​§‍小(xiǎo)偉的(de)信任後，小(xiǎ£×'>o)偉向咨詢師(shī)哭訴，“不(bù)是(shì♠π₩)我的(de)問(wèn)題都(dōu)是(shì) ★™‍爸(bà)爸(bà)的(de)問(wèn)"→≥<題，動不(bù)動就(jiù)發脾氣，打罵媽(mā)媽(mā) ×，總是(shì)大(dà)道(dào)理(lǐ)成篇，很(hβ‌λ•ěn)煩，我現(xiàn)在這(zhè)樣子(zǐ)都(dōu)是(shìΩ←)因為(wèi)想讓他(tā)改變。”

　　在聽(tīng)完小(xiǎo)偉的(de)訴說(sh €∑≠uō)之後，進一(yī)步了(le)解到(dà♠®↑o)關于小(xiǎo)偉的(de)家(jiā)庭情況以₩≠及父母的(de)關系後，咨詢師(shī)将←↓λ¶父母親帶入治療室，共同進行(xíng)小(xiǎo)物(wù)件(jiàn'₹ )排列。從(cóng)排列中讓父親看(kàn)到(dào)目™>★前在這(zhè)個(gè)家(jiā)庭β≥Ω中自(zì)己與妻子(zǐ)以及與孩子(zǐ)的(de)關系，并體(tǐ♣∞)驗在這(zhè)層關系和(hé)移動中所得(de)到 ¥✔→(dào)的(de)感受，當咨詢師(shī)問(wèn)道(dà$© αo)：“如(rú)何能(néng)讓₹↔¥§你(nǐ)離(lí)父母更近(jìn)一(yī)點時(shí)”，♥∑¥兒(ér)子(zǐ)回答(dá)“父親離(lí)母親更近(jì∏Ωn)點。”父親認識到(dào)了(le)自↑​₩↑(zì)己和(hé)妻子(zǐ)的(de)關¥↑ 系對(duì)兒(ér)子(zǐ)的(de)影(→←‍>yǐng)響，低(dī)下(xià)了(le)頭，不(bù)說(shuōΩβ)話(huà)了(le)。

　　随後咨詢師(shī)單獨和(hé)孩子(zǐ)進行(xíng)交談，↔$←引導孩子(zǐ)認識①目前自(zì)己采用(yòng)這(zh÷¥¶‍è)種方式所得(de)到(dào)的(de)結果是(shì)什(shé>↕n)麽。②責任歸屬：認識父母的(de)感情問(wèn)題是(shì)父母"©₽>的(de)責任，由父母來(lái)處理(♠•lǐ)，那(nà)不(bù)是(shì)屬于自(zì)己的(de)責‍$>任。看(kàn)到(dào)小(xiǎo)偉緊鎖的(de)眉頭漸漸地(dì)舒™>&™展開(kāi)，不(bù)再哭泣，身(shēn)體(tǐ)放(<≥fàng)松了(le)很(hěn)多(duō)，和(hé)小(‍'☆&xiǎo)偉及父母預約下(xià)次治療的(de)時(← "shí)間(jiān)，便結束了(le)今天$‌φ₩的(de)治療。

　　在為(wèi)其安排了(le)3次個( ∞¶‌gè)體(tǐ)治療和(hé)2次家(jiā)↑•<庭治療後，父母的(de)感情有(yǒu)了(le)很(hěn)β>大(dà)的(de)改善，小(xiǎo)偉去(qù)學校(xi¶γ<&ào)上(shàng)學了(le)，而且和(hπ↕©é)父親的(de)關系有(yǒu)了(le)很(hěn)大(dà)的(de)改♦σγ¶善。

　　從(cóng)小(xiǎo)偉的(de)個(gè)案中我們可(k춀<β)以看(kàn)到(dào)處于青春期的(de)青少(shǎo)年(nián)₹₹ ≥，孩子(zǐ)更多(duō)的(de)是¥®•≠(shì)希望得(de)到(dào)父母精神£γ上(shàng)的(de)支持、理(lǐ)解與保護，心理(lǐ)上(shàng₩Ω")的(de)成人(rén)感與半成熟現(xiàn)狀∞π±的(de)矛盾，又(yòu)希望将自(zì)己看(kàn)做(zuò)成人₹λ✔ (rén)去(qù)處理(lǐ)問(wèn)題。當父母的(de)感情出現δ§→(xiàn)問(wèn)題時(shí)，孩子(zǐ)害怕父母感情破裂，‍↓會(huì)被抛棄，這(zhè)種害怕促使孩γσ¥子(zǐ)會(huì)介入父母的(de)感情中去(qù)拯救父母₹®的(de)感情。于是(shì)小(xiǎo)陳想到(dào)用(yòng)傷♠¶↔害自(zì)己的(de)方式引起父母的(de)注意，當孩子(zǐ)φ∑λ采用(yòng)這(zhè)種方式奏效時(shí)便成為(wèi)∏∑了(le)父母的(de)苦惱。為(wèi)此希望↔β€ 普天下(xià)的(de)父母從(cóng)₹®自(zì)身(shēn)做(zuò)起，給孩子(↓→γ÷zǐ)關愛(ài)、支持、理(lǐ)解、一(yī)個(gè)溫馨和(hé×‍φ )睦的(de)家(jiā)。