家(jiā)長(cháng)應該如(∑∏<♠rú)何對(duì)待孩子(zǐ)的(de©‌φ)厭(yàn)學問(wèn)題

如(rú)何對(duì)待孩子(zǐ)厭(yàn)學&ens&<p;

孩子(zǐ)厭(yàn)學是(shì)當今教₽→₹學實踐中普遍存在的(de)，令教師(shī)和(hé)←£★≈家(jiā)長(cháng)都(dōu)感到(dào)非常棘手的(de)問<>β(wèn)題。厭(yàn)學主要(yào)表現(xiàn$≠)為(wèi)對(duì)學習(xí)毫無興趣，視(shì)學習(xΩε​<í)為(wèi)沉重的(de)負擔，有(yǒu)時(σ↕♣‍shí)甚至是(shì)一(yī)種十分(fēn)痛苦的(de)事(shì)情±↓≥，盡管面對(duì)各種紀律的(de)約束，仍無法維持正β→常的(de)學習(xí)活動，經常不(bù)寫作₩ ₩(zuò)業(yè)。

導緻厭(yàn)學的(de)原因有(yǒu)各方面的(&¶de)，作(zuò)為(wèi)孩子(zǐ)∞₩×≤的(de)家(jiā)長(cháng)，我們主要(yào)從(c¥"σóng)以下(xià)幾方面來(lái)幫助厭(yàn)學的(de)孩♠ ★✘子(zǐ)：

1.要(yào)幫助孩子(zǐ)正确認識讀(dú)書♦♦(shū)與求知(zhī)、求知(zhī)與成才的(de)關系≠‍×∏，讓孩子(zǐ)懂(dǒng)得(de)從(cóng)小(xiǎo)樹(s✔↓π≤hù)立起正确的(de)讀(dú)書(shū)觀和(hé)人(rén)生(₽>♥shēng)觀，養成積極上(shàng)進，©φ↔λ勤奮學習(xí)的(de)良好(hǎo)習(xí)慣。教育÷♦≈₹孩子(zǐ)不(bù)會(huì)的(de)問(wèn)題要(yào)及σ•™©時(shí)問(wèn)家(jiā)長(cháng)，并不(bù)•""≠厭(yàn)其煩的(de)為(wèi)其講解。 

2.盡量減輕孩子(zǐ)的(de)心理(lǐ♥¶)和(hé)學業(yè)負擔,給孩子(zǐ≈φ→)較多(duō)的(de)活動時(shí)間(j✘§iān)與空(kōng)間(jiān)。教育周圍孩子(zǐ)不(bù)歧視(<≈shì)他(tā)們，能(néng)主動和(hé)他(tā)們一(yī)起玩(£₹<wán)。

3.為(wèi)他(tā)們創設成功的(de)機(jī)會(huì)。厭(yγ≈αàn)學的(de)孩子(zǐ)常常過分(fē©φ← n)誇大(dà)學習(xí)中的(de)困難，過分(fēn≠→₹)低(dī)估計(jì)自(zì)己的(de)能(né∞ ng)力，這(zhè)就(jiù)需要(yào)家(jiā)長‍♥¶(cháng)為(wèi)他(tā)們創設成功的(de)機(jī↔"÷™)會(huì)，讓他(tā)們在學習(xí)活動€♥中通(tōng)過成功地(dì)完成學習(xí)任務、解決困難來(lái®λα)體(tǐ)驗和(hé)認識自(zì)己的(de)能(néng)力。同時÷‌(shí)要(yào)給他(tā)們樹(shù)立一(yī)些(xiē)成±∞✘功的(de)榜樣，因為(wèi)一(yī)個(gè)人(rén)¥φ看(kàn)到(dào)與自(zì)己水(shuǐ)平差不(bù)多(d≠"uō)的(de)示範者取得(de)成功，就(jiù)會(huì)增強自'​§(zì)我信念，認為(wèi)自(zì)÷>$己也(yě)能(néng)完成同樣的(de)任務。π>​

4.指導孩子(zǐ)提高(gāo)學習(xí)₩₽>♦能(néng)力。很(hěn)多(duō) €ε×厭(yàn)學的(de)孩子(zǐ)一(yī)般都₹¥"≠(dōu)是(shì)由于學習(xí)跟不(bù)上(shàng)，經δα±常受到(dào)家(jiā)長(cháng)的(de)批評，家(j®φiā)長(cháng)的(de)責怪以及同學們的(de)輕視(shì)。索§<性破罐子(zǐ)破摔，經常逃學，在外(wà♠®♦i)“鬼混”。因此，隻有(yǒu×'↕↓)孩子(zǐ)學習(xí)能(néng)力提高(gāo)了(le)，他(t₹∑®↕ā)們才會(huì)變得(de)自(zì)信起來(lái)，那(n >>×à)麽學習(xí)的(de)興趣自(zì)然而然就(jiù)₽β‌會(huì)産生(shēng)。

5.家(jiā)長(cháng)要(yào)≥"尊重孩子(zǐ),平等對(duì)待每一(yī)位孩✔$↔₹子(zǐ),不(bù)體(tǐ)罰或變向體(tǐ)罰孩子(zǐ)。關心愛(à>↕i)護他(tā)們，讓他(tā)們感到(dào)原來(lái)家(jiā)長σ≈(cháng)沒有(yǒu)放(fàng)棄自(z♦§ ì)己，用(yòng)愛(ài)心感動他(tā♦"™±)們。

其實，隻要(yào)家(jiā)長(cháng)能(néng∞≈★÷)夠對(duì)症下(xià)藥，耐心細緻地↑ααλ(dì)做(zuò)好(hǎo)厭(yà<<n)學心理(lǐ)的(de)輔導工(gōng)作(zuò)，就(jiù)可(k≥₽↕ě)以調節孩子(zǐ)的(de)心理(lǐ)問(wèn)題，幫助他(tā)們γ♠&排除心理(lǐ)障礙，有(yǒu)效矯正¶$→厭(yàn)學心理(lǐ)，讓其可(kě)以憑健康、積極、向上(sh'σ​↓àng)的(de)心理(lǐ)來(lái)對(duì)待學習×♥&✔(xí)和(hé)生(shēng)活。