人(rén)格障礙是(shì)由§≥€​什(shén)麽原因引起的(de)？

　　(一(yī))發病原因

　　人(rén)格是(shì)指由遺傳決定γε ←，即個(gè)人(rén)先天素質及後天發育、習(xí)得(de)© ₽★，有(yǒu)機(jī)結合形成的(de)總體(tǐ)精神活動(思維、情♣<感和(hé)行(xíng)為(wèi))模©​‍式。人(rén)格特征可(kě)在社會(huì)活動、處理(lǐ)人(rén  α)際關系中表現(xiàn)出來(lái)，也(yě)可©₩(kě)在社會(huì)生(shēng)活實踐中塑造和(hé)α€α發展。如(rú)脾氣的(de)溫和(hé)或急躁、對(duì)事(shì€∑♥≤)物(wù)反應敏捷或遲緩、對(duì)人($★rén)誠實或虛假、熱(rè)情或冷(lěng)漠、信£♣↕任或多(duō)疑、順從(cóng)或好(hǎo)鬥、嚴厲或寬容、自(™✘zì)尊或自(zì)卑、勤奮或懶惰、認真有(yǒu) ≈責任感或馬虎放(fàng)任、保守或激進、務實或空(kōng ₽↓)談、松弛或緊張、孤獨或合群等。

　　從(cóng)生(shēng)理(lǐ)-心理(lǐ)-社 ≈∞®會(huì)醫(yī)學模式角度看(kàn)>®δ¶，人(rén)格障礙往往由以下(xià)因素綜合形成，其中幼年(nián)$Ω期家(jiā)庭心理(lǐ)因素起主要(yà‍₩o)作(zuò)用(yòng)。

　　1.生(shēng)物(wù)學因素 意大(dà)利σ♦≈犯罪心理(lǐ)學家(jiā)Rombroso曾對(duì)衆λ"γ多(duō)罪犯的(de)家(jiā)庭進£↔™行(xíng)大(dà)樣本的(de)調查，發πφ現(xiàn)許多(duō)罪犯的(de)親族患有(yǒu)反"<社會(huì)人(rén)格障礙，犯罪的(d€♣e)比率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高(gāo₹ § )于其他(tā)人(rén)群。亦有(yǒ‌£u)學者發現(xiàn)人(rén)格障礙的(de)親族中，≥↕患人(rén)格障礙的(de)比率顯著(zhe)高(gāo)于正常人(rén)₹↓α≤群。因此，人(rén)格障礙的(de)遺傳因素不(bù)能(né↕<ng)忽略。也(yě)有(yǒu)報(bào)告σ←₽人(rén)格障礙者腦(nǎo)電(diàn)圖異常者比率π•↑ 高(gāo)于正常人(rén)群，從(cón≈♣ g)而提示生(shēng)物(wù)學因素對(duσπ∑ì)人(rén)格障礙有(yǒu)一(yī)定的(de)影(yǐng)✘"響。

　　2.心理(lǐ)發育影(yǐng)響 幼兒(ér)心€♦♦£理(lǐ)發展過程受到(dào)精神創傷±≠γσ，對(duì)人(rén)格的(de)發育有(yǒu)著(zhe)✔✘×Ω重大(dà)的(de)影(yǐng)響，是(shì)α≈ ®未來(lái)形成人(rén)格障礙的(de)主要(y÷ק☆ào)因素。常見(jiàn)如(rú)下(xià)：

　　(1)嬰幼兒(ér)母愛(ài)或父愛(ài) €£$的(de)被剝奪。被遺棄或受繼父、母的(de)歧$≠視(shì);父母、親人(rén)過分(fēn)πε♦®溺愛(ài)，使其自(zì)我中心的(de)思想惡性膨脹，異常地(dì)發₽± δ展至蔑視(shì)學校(xiào)的(de)校(xiào)規與社會(h♥∏ →uì)紀律。這(zhè)為(wèi)發展成∏∑≈♠反社會(huì)性人(rén)格障礙提供了(le)溫床≠₹≤∏。

　　(2)一(yī)個(gè)孩子(zǐ)若有(yǒu)迅速消除恐₩×懼反應的(de)自(zì)主神經系統的(de)功能(néng)，就(€₹εjiù)要(yào)具備迅速、強大(dà)和(hé)良好(hǎβ≠¥o)的(de)習(xí)得(de)性抑制(zhì)能(néng₩£)力;反之，若自(zì)主神經系統反應遲緩，則習(xí)得(de)性抑→<制(zhì)能(néng)力就(jiù)緩慢(màn)和↔​✔₹(hé)軟弱。人(rén)格障礙和(hé)犯罪者的(de)自(zì)主神經功能≠£φ(néng)是(shì)異常的(de)。有(yǒγ₹¥u)人(rén)提出自(zì)主神經反應性低(d✘ ī)下(xià)，皮膚電(diàn)恢複的(de)緩<φ慢(màn)，可(kě)作(zuò)為(π♠©wèi)罪犯和(hé)人(rén)格障礙≈∏α←的(de)一(yī)種易病素質特征。

　　(3)幼兒(ér)與青少(shǎo)年(nián)期受虐待導緻産∞♠₹生(shēng)仇恨與敵視(shì)社會(h ✘uì)或人(rén)類的(de)心理(lǐ)。

　　(4)父母或其他(tā)撫養者、幼兒(ér)園或小(xiǎo)學老(↕>™→lǎo)師(shī)教育方法失當或期望過高(gα®✔āo)，過分(fēn)強迫、訓斥易造成精神壓力或逆反心理(lǐ)，形成不​∏(bù)良人(rén)格。

　　(5)父母本人(rén)品行(xíng)或行(xíng↑¥↑)為(wèi)不(bù)良，對(duì)兒(ér)童的(de)人(r✘∑én)格發育影(yǐng)響極大(dà)。

　　3.不(bù)良社會(huì)環境影(yǐng)響 社會Ω• σ(huì)上(shàng)的(de)不(bù)良風(fēng)氣、不(bù)合β♣ >理(lǐ)現(xiàn)象、拜金(jīn)主義等都(dōu)會(huì)影‌ (yǐng)響青少(shǎo)年(niá←♠ n)的(de)道(dào)德價值觀，産生(shēn$→↑g)對(duì)抗、憤怒、壓抑、自(zì)暴自(zì)棄等不(→§αbù)良心理(lǐ)而發展至人(rén)格障礙。

　　目前一(yī)般認為(wèi)人(rén)格障礙與精< ≤神疾病間(jiān)的(de)關系為(wèi)：人(rén)"✔≠∞格特征可(kě)成為(wèi)精神疾病的(de)易感因素或誘因;≠∑≥>某些(xiē)人(rén)格特征是(shì)精神疾病的(↓‍→≥de)潛隐或殘留表現(xiàn);人(rén)格障礙∞∑∞和(hé)臨床綜合征可(kě)有(yǒu)共同的(™∏ de)素質與環境背景，兩者可(kě)共存，但(dàn)不≥'"(bù)一(yī)定有(yǒu)病因聯系。

　　歐洲，特别是(shì)德國(guó)和(hé)聯合王∞'γ國(guó)精神病學家(jiā)，認為(wèi)人(rén)格障礙與≈™"&神經症間(jiān)有(yǒu)著(zhe)密切的(de)聯₩"系，他(tā)們強調“診斷為(wèi)神經症的(σβ↓♥de)人(rén)，我們完全可(kě)以找到(dào)病态人(rén)格的(dλ÷¥e)特征，而在病态人(rén)格的(de)人(rén)，也(yě)可(kě)發£☆>現(xiàn)神經症的(de)特征。”&ldqγ 'βuo;神經症的(de)症狀和(hé)病态人(rén)格的(d∑Ω>×e)行(xíng)為(wèi)都(dōu)可(kě)認為(★♠wèi)一(yī)種反應，一(yī)方面取決于☆α素質的(de)傾向，另一(yī)方面取決于環境中壓力”₽β≥“從(cóng)理(lǐ)論上(sh→₹ε¥àng)無法把所謂病态人(rén)格與所謂神&∞經症人(rén)格區(qū)分(fēn)開(kāi)來(lá¶♦πi)”。Tolle(1996)指出&ld¶πquo;人(rén)格障礙可(kě)表現(xiàn)出大(dà)量的(de)✘≥∞神經症性反應，許多(duō)神經症病人(rén)也(yě × ¥)具有(yǒu)人(rén)格障礙。在人(r<αΩén)格障礙與神經症之間(jiān)沒有(yǒu)一(yī)個(gè)截然分(₩λ≈★fēn)明(míng)的(de)界線&rdquoα₹÷;。所謂“神經症人(rén)™₹格”是(shì)來(lái)自(zì)心理(lǐ)分(→λfēn)析理(lǐ)論，霍妮認為(wèi ")神經症患者是(shì)指那(nà)些(xiē)行(xíng)為(wèi)、情§↕♥↔感、心态、思維方式都(dōu)不(bù)正常的(de)人×÷§φ(rén)，他(tā)們在劇(jù)烈的(de)競争中£‌<充滿焦慮，以及為(wèi)對(duì)抗焦慮而建立σ•♣起來(lái)的(de)防禦機(jī)制(zhì)，這(zhè)就(j$σiù)是(shì)神經症人(rén)格。Jasper認為(wèi)♣ ↔≥神經症症狀是(shì)不(bù)正常人(rén)格的(de)人(ré±σ¥ n)，對(duì)應激所發生(shēng)的(de‍±<∞)反應，即在尋常情況僅表現(xiàn)為(♦<wèi)行(xíng)為(wèi)(人(rén)格)不(bù)正常，而在εε遭遇應激時(shí)發生(shēng)神經症反應，表現(xiàn)神經症症狀✘&•。“性格神經症”是(¶♥≤shì)指那(nà)些(xiē)與神經症病因相(xiàng)似的(de)人(rπ←én)格，其患者可(kě)以沒有(yǒu)神 ≥♠經症症狀。Freud推測決定人(rén)格發展過程的(de)因素，就(→∞δ♠jiù)是(shì)神經症發生(shēng)的(<φ↓©de)原因。Kolb(1973)指出每一(yī)種神經症都(dō✘→$u)有(yǒu)其獨特的(de)性格結構，這(zhè)種性格結構通(tōng)↓ ✔常稱之為(wèi)性格神經症。ICD-9将人δ±πγ(rén)格障礙與性格神經症并列。ICD-10未如(rú÷φ)此。

　　目前認為(wèi)，人(rén)格障礙與神經症間ε‌Ω™(jiān)關系雖然密切，即人(rén)格•€$$障礙有(yǒu)助于神經症的(de)發生(shēng)，γ★♥神經症也(yě)有(yǒu)助于人(rén)格障礙的(de)形成，而且ε✘γ二者共患的(de)機(jī)會(huì)較高(gāo)，但(dàn)在本質上ελ$™(shàng)二者屬于不(bù)同的(de)疾病範疇。

　　(二)發病機(jī)制(zhì)

　　人(rén)格障礙顯然是(shì)異源性的(de)集合體(tǐ)，各σπ​類型具有(yǒu)共同的(de)病原因素，現(xiàn)僅€×對(duì)總的(de)發病機(jī)制(zhì)叙述如(rú)下(xiβ>≥à)：

　　1.遺傳因素 人(rén)格或個(gè)性心理(lǐ)''特性的(de)某些(xiē)方面是(shì)受遺傳影(yǐng)響的(d₹★'e)。Shields(1962)的(de)單卵雙生(s"✘≤hēng)兒(ér)研究指出，出生(shē♣±↔≠ng)後即分(fēn)開(kāi)養育的(de)雙生(shēng)兒(ér)人↑© (rén)格測驗記分(fēn)與在一(yī)起生(shēng)長(ch¥α₽áng)的(de)相(xiàng)似。可(kě₩® ÷)為(wèi)佐證。另外(wài)精神分(fēn↔>)裂症譜系研究結果表明(míng)，此症寄養子(zǐ)直系γ₽→親屬中分(fēn)裂型人(rén)格障礙患病率明(mínπ₹g)顯高(gāo)于對(duì)照(zh‍£>ào)組寄養子(zǐ)直系親屬(10.5%對(duì)1.5%)，偏執型α♦人(rén)格障礙患病率也(yě)明(míng)顯高(gāo)于對(duσ<ì)照(zhào)組(3.8%對(duì)0.7 ♠↔%)。

　　2.體(tǐ)型 Kretschmer(19∑✘ε36)創立體(tǐ)型與氣質相(xiàng)關學說(shuō)，≈δ但(dàn)他(tā)的(de)結論來(lái)π∑φ自(zì)對(duì)人(rén)格的(de)主觀判斷，沒有(yǒu)實際意義<★€¥。Sheldon等(1940)應用(yòng)較準ε 确的(de)測量方法和(hé)現(xiàn)代統 × 計(jì)技(jì)術(shù)，他(tā↕ε)們的(de)研究雖有(yǒu)改進，但(dàn)并未得ε÷≈(de)出體(tǐ)型與人(rén)格間(jiān)的(de>$‌≠)相(xiàng)關性。

　　3.精神生(shēng)物(wù)♦"≥學因素 人(rén)格的(de)生(shēng)物(wù)學研究→$建立在客觀診斷标準和(hé)定式檢查基礎上(shàng)的(φ$de)研究，業(yè)已使得(de)人(rén)格障礙的(de)評₩∑定可(kě)信性明(míng)顯增加。

　　按照(zhào)認知(zhī)、情感、沖動控制(zhì)和(λ<hé)焦慮調節等四維度，人(rén)格障礙可  (kě)分(fēn)為(wèi)4類(Siever等，199∏$♣1)，分(fēn)别與精神疾病相(xiàng)連，從(cóng)而形成譜系概β•念：①認知(zhī)/知(zhī)覺障礙與精神₩α分(fēn)裂症和(hé)古怪類型人(rén)格障礙(分("÷♠÷fēn)裂型)相(xiàng)連;②沖動控制(zhì)不(bù)良和(hé)σ₹表演類型(邊緣型、反社會(huì)型)人(rén)格"↑÷障礙有(yǒu)關;③情感不(bù)穩定與重性情感性障礙和(hé)另¥↕一(yī)些(xiē)表演類型(邊緣型、表演型)人(rén)格障礙呈譜性相©☆(xiàng)關;④焦慮/抑郁(指焦慮時∞¶(shí)伴發行(xíng)為(wèi)抑制(zhì))則與焦≈♥•慮性障礙和(hé)焦慮類型(回避型)人(rén ™β)格障礙聯結。

　　4.認知(zhī)/知(zhī)覺結構障‍'β♦礙 該障礙在精神疾病表現(xiàn)為(wèi)✘‍σ♥思維障礙、精神症狀和(hé)社會(huì)隔絕∞∞₩£。認知(zhī)控制(zhì)的(de)輕微(wēi)障礙往往以古怪、特殊言語÷₹，社會(huì)脫離(lí)等形式出現(xiàn)。≥$₽認知(zhī)/知(zhī)覺結構是(shì)≈±反映一(yī)個(gè)人(rén)對(duì)進入÷¶的(de)刺激領悟和(hé)注意，并根據自(zì)己過去(qù)經驗予以信 ₹♠息加工(gōng)，适當選擇反應的(de)能(néng)力。分(fēn↓✘)裂型人(rén)格障礙和(hé)精神分(fēn)裂症即屬于此維譜帶€§→的(de)兩極。注意/信息過程的(de)測驗顯示二者有(yǒu)σ¶類似的(de)障礙(Kendler等，1981)。眼球運動功能(nπ≥éng)障礙不(bù)僅見(jiàn)于慢(màn)性精神分(fēn)裂症患₩∏'者及其親屬(Holzman等，1984)，亦出現(xiàn)φ≈♣于分(fēn)裂型人(rén)格障礙患者(Siever等，1984)↕♥¶，且多(duō)與分(fēn)裂型人(rén)格的(de)缺陷症狀相(xiàn ‍g)關。分(fēn)裂型人(rén)格，精神分(fēn)裂症患者和(↑☆♦hé)其親屬均可(kě)發現(xiàn)視(shì↕¥→)或聽(tīng)注意的(de)損害，如(rú£¥$)倒行(xíng)掩蓋試驗、持續操作(zuò)試驗、感覺閘門(mé♦£α↓n)試驗等，結果均與缺陷症狀一(yī)緻。在精神分 ↔(fēn)裂症和(hé)分(fēn)裂型人(rén)格的(de)♠↓&血和(hé)腦(nǎo)脊液中，多(duō)巴胺的(de)代謝(xiè)±π産物(wù)HVA均增加。

　　5.沖動性/攻擊損害 沖動控制(zhì←₩)不(bù)良以延緩或抑制(zhì)動作(zuò)的σ" (de)能(néng)力減低(dī)為(wèi)特征€$£，反映在精神疾病：如(rú)間(jiān)歇性爆發障&↔≥礙、病理(lǐ)性賭博或偷竊狂;如(rú)為(wèi)持久和(h£₹​é)嚴重的(de)易于沖動素質，則表現(xiàn)為(←>€εwèi)破壞性行(xíng)為(wèi)∑​ ₹和(hé)反社會(huì)行(xíng)為>•φ(wèi)，如(rú)邊緣型和(hé)反社會(h☆>‌•uì)型人(rén)格障礙。Claridge(1985)發現(∞φ÷xiàn)社會(huì)病态患者皮質抑制(zhì)功能(néng)和(hé)→δ警覺能(néng)力減低(dī)，腦(nǎo)電(diàn)圖有(yǒu)>≥☆較多(duō)慢(màn)波，鎮靜(jìng)阈降低(dī)。心理(l×‌βεǐ)生(shēng)理(lǐ)研究發現(x☆¥iàn)，沖動型和(hé)社會(huì)病态患者對(du£λ ì)運動反應的(de)抑制(zhì)能(néng)力減低(d '←ī)，交感神經反應減弱，皮膚電(diànε♠∑♦)反應快(kuài)速的(de)習(xí)慣化(huà×≈δ)形成(Hare，1978)。動物(wù)實驗研究表明(mí "≠ng)，5-羟色胺能(néng)系統介導行(xíng)€≤®為(wèi)抑制(zhì)，5-羟色胺能(néng)系 ₽φ統損毀，導緻制(zhì)止懲戒行(xíng)為(wèi)能(₹ ₽néng)力減低(dī)。類似的(de)發現♠✔'♠(xiàn)還(hái)見(jiàn)于自(zì)殺未遂者β₩₽β(Asberg等，1987)、暴力和(hé)攻擊行(xí✔™®ng)為(wèi)(Brown等，1982)人(rén)格障礙患者。§φ✔∞邊緣型人(rén)格障礙患者對(duì)5-羟色胺能(né‌∑≥ng)釋放(fàng)劑芬氟拉明(míng)(fenfluramin♦​ e)的(de)催乳素反應減低(dī)，提示∑∑£這(zhè)類人(rén)的(de)5-羟色胺能(néng)功能(néng)減✘✘→低(dī)(Coccaro等，1990)。加↔♦←≥強5-羟色胺能(néng)功能(néng)的(de)藥物(wù)，可↓→'(kě)改善或減輕犯罪的(de)攻擊動作(zuò)和(hé)自₽×(zì)殺行(xíng)為(wèi)(Meyen£♥<​dorff等，1986;Sheard等，1976)。人≈¥(rén)格障礙患者去(qù)甲腎上(shàng)腺素(NE)能(néng)功∞γ能(néng)亢進，除其代謝(xiè)物(wù)水(shuǐ)平升高( ♣gāo)外(wài)，對(duì)NE能(néngλ♥$)激動劑：可(kě)樂(yuè)定(氯壓定)的(de)生(shēng)長(ch♦<¥↓áng)激素反應也(yě)增大(dà)(Co€§®ccaro，1991)。已知(zhī)NE系•☆統介導對(duì)環境的(de)警覺和(hé)定向作(zuò)用(yòngγ≥•)，加強NE能(néng)活動，可(kě)以增加外(wài)向攻 •α擊性。當NE能(néng)活動增強與5-HT能(néng)活動減低(dī)φ→&伴發時(shí)，攻擊易發生(shēng​÷₽)(Hodge等，1975)。

　　6.情感不(bù)穩定 這(zhè"≤)類情況以心緒調節和(hé)強度的(de)改變為(wè↔§×∏i)特征。情感性障礙表現(xiàn)為(wèi)持久和(hé)€'內(nèi)源性心緒障礙。非常短(duǎn)暫與環境有(yǒu)關的(de λ↕¥)情感波動則見(jiàn)于邊緣型人(rén)格障礙。

　　情感不(bù)穩定是(shì)邊緣型人(rén)格障礙的(de)主× 要(yào)特征，許多(duō)這(zhè)類患者後$§×✘來(lái)發展成抑郁狀态(Silverman等，1991;Zana♠φ™↔rini等，1988;Links等，19λ♠©β88)。在邊緣型人(rén)格障礙患者的(d£≈∞e)親屬中，情感不(bù)穩定型人(rén)₽÷格的(de)發生(shēng)率較高(gāo)(Silverman等，  1991)。生(shēng)物(wù)學研究資料提示，情感性障礙與情緒不(b‍>♥ù)穩定型或邊緣型人(rén)格有(yǒu)關，二者♦ασ​均示REM潛時(shí)縮短(duǎn)和(hé)潛時ε&(shí)多(duō)變;對(duì)毒蕈堿激動✘₩↓©劑槟榔堿(arecoline)的(de)反應為(✔πwèi)進一(yī)步REM潛時(shí)縮短(duσ>ǎn)(Nurnberger等，1989;Bell等，1αα→ 983);DST試驗示脫抑制(zhì);Nλπ←©E能(néng)系統反應過強(Suhulz等，1988)。

　　7.焦慮/抑制(zhì) 在預期不(bù)愉快(®®‌kuài)的(de)後果時(shí)，出現(xiàn ≤)恐懼和(hé)自(zì)主神經警戒阈值減低(dī)，往往伴有(yǒu)行∏™α(xíng)為(wèi)抑制(zhì)。焦慮障礙，強迫儀式或 ↑§恐懼和(hé)回避組人(rén)格障礙具有(y‌✔∞αǒu)上(shàng)述特征。回避組人(rén)格障礙與精神疾病♠÷¶聯系在一(yī)起的(de)研究較少(sh∞¥σ∏ǎo)。一(yī)些(xiē)研究結果表明(míng)，焦慮/抑制(z>Ω≤Ωhì)人(rén)群顯示皮質和(hé)交感神經警覺水(shuǐ)平較高(gā"®o)，鎮靜(jìng)阈值低(dī)和(hé)對(duì)∑¥∞新刺激的(de)習(xí)慣化(huà)減低(☆λ®dī)(Claridge，1985;Gray，1982;Kago₽↔λn，1988)。

　　總之，精神生(shēng)物(wù)學研究是(shì)沿著(zπΩ<he)一(yī)些(xiē)人(rén)格障礙與一(yī)些(xiē)☆↓≥←精神疾病相(xiàng)關的(de)方法發展的(d©₹φe)。關于人(rén)格障礙與精神疾病間(jiān)的(de§"£)關系目前尚在探討(tǎo)，存在如(rú)★$↑下(xià)意見(jiàn)：①一(yī)定人(rén)格特征♠ ‌£增加一(yī)些(xiē)精神疾病的(de™∑)易感性并誘發之;②一(yī)些(xiē)人(r'αén)格特征是(shì)一(yī)些(xiē)精神疾病的(de)α<∏潛隐表現(xiàn)或為(wèi)其殘留;③人↕β(rén)格特征和(hé)臨床綜合征來(lái)自(zì)尚未明(mínσ≥g)了(le)的(de)，但(dàn)卻是(shì)共同享有(yǒu←γ★≥)的(de)素質背景和(hé)環境影(yǐng)響;④人•♥(rén)格障礙和(hé)臨床綜合征的(de)同時(sh  í)出現(xiàn)純屬于偶合，二者間(jiān)并無病因σ←$≈連接。

　　8.心理(lǐ)社會(huì)因素 衆所周知(zh₽∏$™ī)，家(jiā)庭養育可(kě)影(yǐng)響正♦™¶÷常人(rén)格的(de)發展，但(dàn)這(zhè)些(xiē)影(¶≤φyǐng)響在不(bù)正常人(rén)格的(de)↔≠×構型上(shàng)究竟起多(duō)大(dà)作(zuò)用(yλ¥òng)?以及不(bù)正常人(rén)格構型的(de)本質是(shì)什(sβ★ γhén)麽?目前仍了(le)解不(bù)多(duō)‍​。兒(ér)童時(shí)期的(de)不(bù∏₽)合理(lǐ)教養可(kě)導緻人(rén Ω‍)格的(de)病态發展。兒(ér)童大(dà)腦(nǎo)有(yǒu)Ω€×較大(dà)的(de)可(kě)塑性，一(yī)些(xiē)性格傾向經過正常的↔σ(de)教育可(kě)以糾正，如(rú)聽(tīng)之任之，發展下(xià)"§π♥去(qù)可(kě)出現(xiàn)不(bù¶'☆)正常人(rén)格。家(jiā)庭環境亦至關重要(yàβ'o)，凡父母不(bù)睦，經常争吵，甚至分(fēn)居或離(lí)異，會(↕γhuì)對(duì)孩子(zǐ)人(rén)格發§ σ展帶來(lái)不(bù)良影(yǐng)響。父母對(duì)孩子(zǐ)的(♠™de)教育方式也(yě)是(shì)影(yǐng)響人(★♠rén)格正常發展的(de)因素，粗暴兇狠§‍ ，放(fàng)縱溺愛(ài)和(hé)→​≠過分(fēn)苛求都(dōu)不(bù)利于人☆Ω(rén)格的(de)形成和(hé)發展。