“學霸”少(shǎo)女(nǚ)面臨高♠π↕(gāo)考卻爆發抑郁、厭(yàn)學，又(yòu)該怎樣解開(kā¶φ©i)心結？

　　19歲的(de)小(xiǎo)趙曾是(shì)周圍人(​$rén)眼中不(bù)折不(bù)扣的(de)大(dà)&ld™↔∏​quo;學霸”：她(tā)從(cóng) ♣♦ 小(xiǎo)就(jiù)成績優異，備受老(lǎo)師(shī)們的(de)期β 許和(hé)稱贊，并且成為(wèi)了(le)父母引以為(wèi)傲的(d≥εφ¶e)資本。

　　然而這(zhè)樣一(yī)個(gè)在其他(tā)人(rén)眼中前≤σ途無限的(de)小(xiǎo)姑娘，卻在升入高(gāo)三之後≠±>™變得(de)抑郁、厭(yàn)學，并因此被迫休學了(le)長(cháng)達一"↕(yī)年(nián)時(shí)間(j$σiān)，最終導緻高(gāo)考失利。面對(duì)華佑醫(yī)療中醫(y₩∏€®ī)心理(lǐ)科(kē)的(de)咨詢師(shī✔↓π≠)，小(xiǎo)趙泣不(bù)成聲地(dì)将這(zhè)±↔ 一(yī)切錯(cuò)誤都(dōu)歸結于自(zì)己的(d×εe)父母。

　　小(xiǎo)時(shí)候，小(xiǎo)趙的(de)家(j♠®♦iā)庭條件(jiàn)并不(bù)好(hǎ≈Ω←o)。父母每天都(dōu)在為(wèi)了(le☆​π€)生(shēng)計(jì)而努力奔波，早出晚歸。她(tā)理(lǐ)≥→π解父母當時(shí)的(de)逼不(bù)得(de)已，卻認為(wèi)∑→≈父母當時(shí)可(kě)能(néng)真的(de)忽略了(l≠×>e)她(tā)的(de)感受。這(zhè)也(yě)在她(tā)的(de)↕•內(nèi)心埋下(xià)了(le)一(yī)顆惶恐不(bù)安的(de ™§)種子(zǐ)，所以小(xiǎo)趙從(cóng)π  小(xiǎo)就(jiù)将自(zì)己置于一(yī)個(gè¶✔✔)十分(fēn)緊張的(de)狀态：怕自(zì)己犯錯(cuò)誤，怕老★¶₽(lǎo)師(shī)覺得(de)做(zuò)的(de)還(hái)不(b₹≈≠≈ù)夠好(hǎo)，怕給父母添麻煩...就(jiù₽∞)這(zhè)樣，每天都(dōu)過得(de)如(rú '☆↕)履薄冰。

　　在這(zhè)樣的(de)重壓下(xià)，€±>小(xiǎo)趙逐漸成為(wèi)了(le)所有(yǒu"♠)人(rén)眼中的(de)“好(hǎo)學生→↓₩(shēng)”，然而在這(zhè)平靜(jìng)的(de)表​$♦‍象之下(xià)，卻并沒有(yǒu)人(rén)注意到(dào)她(↑<¥tā)心中随時(shí)都(dōu)有(yǒu)可(k✔↓$ě)能(néng)爆炸的(de)&ldqu ​£≤o;定時(shí)炸彈”。

　　後來(lái)，父母利用(yòng)高(gāo)考移民(mín)的(de×"±≥)辦法把小(xiǎo)趙帶進了(le)一₽䶱(yī)個(gè)陌生(shēng)的(ε♠₽σde)城(chéng)市(shì)、陌生(shēng)的(de)‌©↓λ學校(xiào)、陌生(shēng)的(de)環境。

　　為(wèi)了(le)高(gāo)考她(tā)一(₩∑₽yī)直在勉強自(zì)己努力學習(xí)，直到(dà±"o)有(yǒu)一(yī)天身(shēn)體(tǐ≥ ‌)真的(de)承受不(bù)了(le)，從(‍♠↑cóng)此大(dà)病不(bù)起，持續的(de)低(d↓€$ī)燒惡心嘔吐等等症狀，在醫(yī)院和×βγ≥(hé)家(jiā)裡(lǐ)都(dōu)浪費(fèi)了(le)不(bù↓→)少(shǎo)時(shí)間(jiān↓ ♦£)，幾乎一(yī)整年(nián)沒能(né♠α‌₩ng)去(qù)上(shàng)課。

　　小(xiǎo)趙長(cháng)久以來(lái)積壓的•<¶(de)壓力終于爆發，整整長(cháng♥δ)達一(yī)年(nián)的(de)休學期間(ji≥↑ān)，換來(lái)的(de)卻不(bù)是(shì)父母的(de)理(lα≥ǐ)解和(hé)安慰。

　　父母口口聲聲的(de)“為(wè∏​ ♠i)你(nǐ)好(hǎo)”，​¥÷β卻令小(xiǎo)趙陷入了(le)無助，她(tā)因此變得(de→∏)厭(yàn)學、抑郁，并多(duō)次展現(xiàn)出嚴重的(de)自(∞≤zì)殺傾向。于是(shì)，父母求助于華佑醫(yī)療中醫(yī)¥↑心理(lǐ)科(kē)，希望華佑的(de)心理(l∑↓£ǐ)專家(jiā)們可(kě)以掃除小(xiǎo)趙內(‌₩$♦nèi)心的(de)陰霾。

　　經過問(wèn)診咨詢師(shī)發現(xiàn)，小(x¥ iǎo)趙由于幼年(nián)的(de)生(shēng)活經曆，令她(tā)δ♣一(yī)直以來(lái)都(dōu)繃緊著(zhe)一(y↕"ī)根弦。長(cháng)期的(de)高(gāo)标準、嚴要(yào)求令她<®(tā)逐漸發展為(wèi)了(le)一(yī↓®)種強迫型人(rén)格。心理(lǐ)年(nián)齡的(d♦∏£±e)不(bù)成熟讓她(tā)在面對(duì)問(wèn)題時≥•$$(shí)無法及時(shí)排解心中的(♥↔de)不(bù)良情緒。

　　于是(shì)，咨詢師(shī)主動開(kāi≤±₩)導小(xiǎo)趙，試圖讓她(tā)擺脫一☆≈(yī)直以來(lái)壓迫著(zhe)的(de)巨大(dà)壓力，₽α學會(huì)及時(shí)地(dì)&ld↓✘&quo;放(fàng)手”。像這(zhè)樣的(de)δ✔心理(lǐ)治療如(rú)同一(yī)道(dào)橋梁，令小☆±¥(xiǎo)趙和(hé)父母之間(jiān)終于得(de)以互相(x>φ'iàng)理(lǐ)解。父母明(míng)白(báiΩ±)了(le)缺失的(de)陪伴給小(xiǎo™σδ↓)趙帶來(lái)了(le)怎樣的(de)傷害，而小(xiǎo)趙也(yě​₽σ>)真正地(dì)意識到(dào)了(le)父母的(de)良苦用(yòng)心™©‌。

　　經過三個(gè)月(yuè)的(de"✔≈)治療，小(xiǎo)趙的(de)抑郁情緒終于得(de)到(dào)好(hǎo≥∞÷✘)轉，她(tā)也(yě)掃清了(le)一(yī×‍)直以來(lái)的(de)陰霾，重新調整心态選擇了(le)再一(yī)次備 ✔Ω戰高(gāo)考。