強迫症患者都(dōu)是(shì)天才？

生(shēng)活中，強迫症的(de)人(∞​rén)群為(wèi)一(yī)直都(dōu)被認為(wèi)是  ∏ε(shì)執拗性的(de)精神疾病，但( ∞∞dàn)是(shì)不(bù)能(néng)否認他(tā)們←₽身(shēn)上(shàng)有(yǒu)很(hěn)多(duō)&ldq‍​∞ uo;未爆發潛能(néng)” $，因此不(bù)少(shǎo)人(rén)将強迫症患者等同天才，但(©↑£dàn)實際上(shàng)強迫症患者與天才是(shì)有(yǒu♦α €)距離(lí)的(de)。

強迫症是(shì)以強迫觀念和(hé)強迫動作(zuò)為(wèi)主要Ω✘(yào)表現(xiàn)的(de)一(yī)種神經症，以有(yǒ‍☆∏>u)意識的(de)自(zì)我強迫與有(yǒu)意識的(de)自(zì≥≥)我反強迫同時(shí)存在為(wèi)特征。強迫症患者明(míng)知(♦<≤γzhī)某一(yī)行(xíng)為(wφ₩♣★èi)持續存在毫無意義且不(bù)合理(lǐ)，卻不(bù)能(néng)δ∞∞₩克制(zhì)的(de)反複出現(xiàn★©₽)，愈是(shì)企圖努力抵制(zhì)，反愈感到(dào)緊張和™♣‍(hé)痛苦。

天才們都(dōu)有(yǒu)強迫症：

天才們都(dōu)有(yǒu)追求完美(měi)的(de)特®σσσ征，這(zhè)種特征也(yě)正是(s↔← &hì)強迫症的(de)典型特征，于是(shì)天才擁♠δ'有(yǒu)了(le)比一(yī)般人(rén)更多(>≈duō)的(de)強迫思考、強迫性窮思竭慮、強迫性觀念☆→。這(zhè)種狀态會(huì)使天才有(yǒu)強烈的(de)焦慮不$×₩(bù)安感，于是(shì)他(tā)們會(huì)通(tōng)過強¶§π¶迫自(zì)己思考、工(gōng)作(zuò)來(lái)消除這(zhè"☆)種焦慮不(bù)安。

天才們的(de)責任感異常強烈，強烈到(dào)可(kě)以忘記自(zì≠£★δ)己的(de)存在，曆史上(shàng)出現(xiàn)過有(yǒu)的(dσ>∞©e)科(kē)學家(jiā)在自(zì)己的(de)婚禮儀式進行(x ∏íng)中跑到(dào)實驗室裡(lǐ)做(z" uò)實驗的(de)事(shì)，過分(fēn)強烈的(de)責任‍π感使外(wài)人(rén)看(kàn)來(lái)天才隻 ↓ε♣不(bù)過的(de)瘋子(zǐ)、傻瓜 ≈而已。

天才們的(de)自(zì)卑感與生(shēng)俱來(lái)，∞β♦↑他(tā)們對(duì)自(zì)己的(de)作(zuò)品似¥ ↓乎從(cóng)來(lái)沒有(yǒu)滿意過，甚至覺得←∏→Ω(de)自(zì)己很(hěn)失敗。面對(duì)著(zhe)自(zì)己的Ω↑×↔(de)作(zuò)品總是(shì)覺得(de)不(bù)夠好(hǎo)，∑‍然而這(zhè)些(xiē)不(bù)好(hǎo)的(de)作(zuò)品在& φ 一(yī)般人(rén)看(kàn)來(lái)，已是(shìΩ↑≠)高(gāo)不(bù)可(kě)攀。也(©←☆yě)正是(shì)由于這(zhè)樣的(de)自(zì)卑感₩ " ，使他(tā)們的(de)作(zuò)品水(shuǐ€∞)平不(bù)斷的(de)提高(gāo)，到(dào)了(le) "↔↓一(yī)般人(rén)不(bù)能(néng)達到(d↓δ€ào)的(de)水(shuǐ)平。

強迫症患者身(shēn)上(shàng)的(de)才能(néng)是(₩>shì)不(bù)容否認的(de)。“症狀就(jiù)是₹☆©ε(shì)未爆發的(de)潛能(néng©<↔)”，“強迫症，是(shì)γ≥大(dà)自(zì)然對(duì)強迫性人(rén)格在和(hé)平時(‌∑∑¥shí)期所遇到(dào)的(de)障礙和(hé)扭曲的(de)一(yσ↓ ×ī)種天然修正”。

這(zhè)裡(lǐ)存在一(yī)個(gè)問(wèn)題>§φ，就(jiù)是(shì)為(wèi)什¥π₽(shén)麽這(zhè)種潛能(néng)無法真正釋放(♣↕♥↑fàng)出來(lái)，而隻能(néng)通(tōng)過症狀“®★折中的(de)”、“妥協®≤↔的(de)”、“隐晦的(de)”、&♠<∞​ldquo;象征的(de)”表達呢(ne)?因為(wèi)我•♠們的(de)“仔細”和(hé)&ld≥≈ ‍quo;毅力”都(dōu)隻使出了≠σ(le)一(yī)半，症狀就(jiù)在告戒我們要(yào)把自(z↔π$ì)己的(de)才能(néng)完全的(de)表達出來(lái)。簡單說™∞↓(shuō)，仔細、耐心、謹慎、懷疑、善于≥÷<思考等才能(néng)僅僅釋放(fàng)到(dà€ §o)了(le)解決理(lǐ)性的(de)問(wèn)題這(zhèεδ÷)方面上(shàng)，就(jiù)是(shì)隻用(yòng)∏✘↑到(dào)了(le)學習(xí)上(s→↕♥hàng)，卻沒能(néng)将這(zhè)些(§αxiē)才能(néng)也(yě)同樣釋放(fàng)到(dào)情βλ≤φ感上(shàng)面。患者沒能(néng"≠☆)挖掘和(hé)利用(yòng)他(tā)們身(shēn)上(shàλ€ ¶ng)敏感細膩的(de)情感感知(zhī)能(néng)力，導緻情感受到€↔₹♦(dào)壓抑。症狀是(shì)修正，但(dàn↑↑Ωφ)不(bù)是(shì)要(yào)把我們修正成大(dà) ₩→≤大(dà)咧咧的(de)人(rén)，而是(shì)要(yδ​★×ào)教會(huì)我們平等的(de)對(du®♥✘ì)待理(lǐ)性和(hé)情感，既要(yà‌≠π₹o)仔細的(de)對(duì)待理(lǐ)性>€α≠的(de)問(wèn)題，也(yě)要(yào)發揮自(zì)己細膩的(d •→∑e)情感感知(zhī)能(néng)力，不(bù)要(yào)壓抑¥​​✔情感，這(zhè)樣我們才能(néng)完善。

不(bù)要(yào)企圖将強迫症患者變成大(dà)大&✘≠(dà)咧咧所謂潇灑的(de)人(rén)，不(bù)能(néng)否認他(t​<≈♣ā)們的(de)理(lǐ)性、敏銳、仔細、謹慎、善于思考和(hα±™é)懷疑精神。他(tā)們需要(yào)做(zuò)的(de)•δ±，是(shì)進一(yī)步發揮這(zhè)些(xiē)天生(shēng)α‍∞的(de)優勢釋放(fàng)被壓抑的(de)情感，而不(bù)是(sh‌≥✘ì)否認這(zhè)些(xiē)才能(néng)，逼著(•₹πzhe)他(tā)們“潇灑&rd∞¥φ quo;。