分(fēn)析 你(nǐ)的(de)職業(yè)生(★‌shēng)涯規劃

　　如(rú)何進行(xíng)職業(yè♠≤♠π)生(shēng)涯的(de)設計(jì)?以下(xià)幾₹Ω☆點建議(yì)，或許對(duì)你(nǐ)會(huì←♥★)有(yǒu)所啓迪。

　　一(yī)是(shì)&ldquo♠σ£;定向”。方向定錯(cuò)，則南(nán)​ γ轅北(běi)轍。通(tōng)常情況下(xià♠∞‌)，職業(yè)方向由本人(rén)所學專★ ₽ 業(yè)确定。但(dàn)現(xiàn)實情況是(shì)，很(hγΩ¶∑ěn)多(duō)人(rén)畢業(yè)後，不(bù)能(néng)×♣β完全按自(zì)己所學專業(yè)選擇工(gōng)作(zuò)，有•≈•(yǒu)的(de)甚至與原專業(yè)風©∑≥(fēng)馬牛不(bù)相(xiàng)及。這(§ ♥λzhè)就(jiù)需要(yào)認真考慮，選擇®&ε适合自(zì)己的(de)職業(yè)崗位。有(yǒu)時(sh‌☆ í)為(wèi)了(le)就(jiù)業(yè)，甚至要(yào)強制(zhìΩ∏)自(zì)己去(qù)“适合”并不(bù)喜歡的(λ≤★€de)崗位，隻要(yào)這(zhè)種職業(yè)是★ε$®(shì)社會(huì)緊缺的(de)、急需的(de)或有(yǒu)發展±✔∏→前景的(de)。

　　二是(shì)“定點”。所謂&ldquoσ€♣;定點”就(jiù)是(shì)定職業(yè)發展的(de)地(d>✔ì)點。比如(rú)有(yǒu)些(xiē)人(rén)畢業(™₩ ♦yè)後選擇去(qù)南(nán)方，有(yǒu)些(xiē)選>→$擇到(dào)上(shàng)海(hǎi)、滬甯線一(yī)帶發展₩→€，有(yǒu)的(de)則選擇去(qù)邊疆、大(dà)西(xī)δ✘✔北(běi)，選擇到(dào)祖國(guó¥&")最需要(yào)的(de)地(dì)方×φ去(qù)，都(dōu)無可(kě)非議(yì)。正所謂&ld‌≈ ♠quo;人(rén)各有(yǒu)志(zhì)”。但(ΩΩ"♠dàn)應綜合多(duō)方面因素考慮，不(bù)可(kě)心血來(lá‌≥₹¶i)潮，感情用(yòng)事(shì)。一(y​‌ī)開(kāi)始就(jiù)選準方向，就(jiù)&≤可(kě)以在一(yī)個(gè)地(dì)方，圍繞₹•♣≤一(yī)個(gè)職業(yè)長(ch"≈áng)期穩定發展，對(duì)自(zì)己的(de)¶↔↔δ資曆和(hé)經驗都(dōu)會(huì)有(yǒu)助益和(hé)長φ☆ ↔(cháng)進。頻(pín)繁更換地(d↔✔★ì)點，對(duì)職業(yè)生(shēng)涯成長(‍≠¶cháng)弊多(duō)利少(shǎo)。

　　三是(shì)“定位”。擇業(yè)前✘∞↕要(yào)對(duì)自(zì)己水(shuǐ)平、能(néng)力、薪資✘↑★期望、心理(lǐ)承受度等進行(xíng)全面分(fēn)析，做(zu≠♦ò)出較準确的(de)定位。不(bù)可(kě)悲觀，把自(≤≈zì)己定位過低(dī)。更不(bù)要(yào)高(g'‍āo)估自(zì)己，導緻期望值過高(gāo)。一(yī)旦不(b✘≈©→ù)能(néng)如(rú)願，失望也(yě)就(jiù)越大λ< (dà)。剛畢業(yè)就(jiù)被知(zhī)名大"λ (dà)公司選中，而且薪資福利優厚，當然是(‌>←εshì)你(nǐ)的(de)運氣。如(rú)果沒有•✔(yǒu)碰上(shàng)這(zhè)種好(hǎo)"ε機(jī)遇，也(yě)無需氣餒。不(bù₽±♥•)要(yào)過分(fēn)在意公司的(de)名氣，薪資的(de)π☆高(gāo)低(dī)。隻要(yào)這(zhè)家®λ(jiā)公司、這(zhè)項專業(yè)崗位适合你(nǐ)，就(jiù)應該∞÷去(qù)試一(yī)試。确立從(cóng)基層做(zuò)₹±起，逐步積累經驗，謀求發展的(de)思想↕✘理(lǐ)念。

　　四是(shì)“定心”。心神不(  bù)定，朝三暮四，如(rú)何能(néng)準确地(dì&♣¥)“定向、定點、定位”?無論做(zuò)什(shén)©→麽，都(dōu)需要(yào)“定心&rdquo ₹β∏;。“心不(bù)定，事(shì)不(bù)成&rd¥©€quo;。

　　從(cóng)哲學角度來(lái)看(kàn)，以上(s₩→φ₹hàng)“四定”實際上(shàng)就(jβ©iù)是(shì)解決職業(yè)生(shēng)涯設計(jì)中&ldq↔φ÷uo;幹什(shén)麽”、&l←®∞₹dquo;何處幹”、“怎麽幹”及幹事(s× ↑$hì)創業(yè)的(de)穩定性這(zhè♥ )幾個(gè)最基本的(de)問(wèn)題。這€✘λ→(zhè)幾個(gè)問(wèn)題解決好(hǎo)←​&，職業(yè)生(shēng)涯發展就(jiù)會(huì)比較順利。此外'→α(wài)，企業(yè)在進行(xíng)職業(yè)晉升發展路(lù)徑≥↓的(de)設計(jì)時(shí)，需倡導相(xiàng)應的(deε≥↓&)獎優汰劣，兼顧情理(lǐ)以及內(nèi)外(wài)并重的(de)策略; "↑以業(yè)績為(wèi)導向，與個(gè)人(rén)意願結合的(de✔↑↕¥)策略;以內(nèi)部提升為(wèi)主，外(wài)部招聘為(wèi)輔≈÷©≤，鼓勵多(duō)元渠道(dào)發展的(de)戰>‌£略。

　　其實，一(yī)個(gè)有(yǒu)效的(de)職業(yè)生(sh♦α$ēng)涯設計(jì)，必須是(shì)在充分(fēn)且™π正确地(dì)認識自(zì)身(shēn)的(de↔♥‌≥)條件(jiàn)與相(xiàng)關環境的(de)基礎上(sh¶←àng)進行(xíng)。對(duì)自(zì)我及環境£♣×>的(de)了(le)解越透徹，越能(néng)÷≈¶做(zuò)好(hǎo)職業(yè)生(shēng)涯設計(jì∑δ‌↓)。因為(wèi)職業(yè)生(shēng)涯設計(jì)的(₽₹de)目的(de)不(bù)隻是(shì)協助你(nǐ∞↕✔)達到(dào)和(hé)實現(xiàn)個(gè)人(rén)目标，更λ♥↓重要(yào)的(de)也(yě)是(shì)幫α♠↕∑助你(nǐ)真正了(le)解自(zì)己。你(nǐ)需要(↔™σyào)審視(shì)自(zì)己、認識自(zì)己、了(le)解自(↓↓©zì)己，并做(zuò)自(zì)我評估。&✘自(zì)我評估包括自(zì)己的(de)興趣、特長(cháng)、性格、學識γ 、技(jì)能(néng)、智商、情商、σ‍∑思維方式、思維方法、道(dào)德水(shuǐ)Ω≈φ♣準以及社會(huì)中的(de)自(zì)我等內(nèi)容。

　　要(yào)使職業(yè)生(shēng)涯設計(jì)達到(dào)以"β•上(shàng)目的(de)，需遵循以下(‍∑↑xià)幾個(gè)原則：

　　1、全程性原則(系統性原則)：即将職業(yè)生(shēng)涯發展λγ的(de)整個(gè)曆程作(zuò)全程考慮，同©↔¶§時(shí)将職業(yè)生(shēng)涯計(jì)劃實施$γ ♥當成一(yī)個(gè)系統工(gōng)程，并納入到(d♥​λào)組織的(de)發展戰略之中。從(cóng)橫向上(shàng®×¶‍)，企業(yè)的(de)各級組織、管理(lǐ)及決策者、員(yuá∑×↓₽n)工(gōng)本人(rén)都(dōu)積極參與;從 λ÷₽(cóng)縱向上(shàng)，貫穿企業¶λ∏(yè)的(de)整個(gè)工(gōng)作(zuò)過γ♦♦™程，貫穿員(yuán)工(gōng)的(∏£§ de)整個(gè)人(rén)生(shēng‌®≈₹)。

　　2、差異性原則：主要(yào)是(shì)指在進行(xíΩ≠✔σng)職業(yè)生(shēng)涯設計(jì)時(shí)要(yào)充分(♦<fēn)考慮企業(yè)、個(gè)體(tǐ)和(hé)環境等三方面的(d↑★¥→e)差異性因素。掌握好(hǎo)差異性原則，有(yǒu)利于體(t‌αεǐ)現(xiàn)職業(yè)生(shēng)涯設計(jì)""$更加個(gè)性化(huà)和(hé)有(yǒu)針對(duì)性的®¶(de)特征。

　　3、階段及時(shí)限性原則：指在進行(xíng)職業₹ (yè)生(shēng)涯設計(jì)時(shí)，要(yào)充分(fē‍✔¶n)考慮組織和(hé)個(gè)體(tǐ<πα≈)所處的(de)不(bù)同發展階段，有(yǒu)目的(deε")、有(yǒu)步驟、有(yǒu)計(jì)劃地(dì)調整和( ↔&>hé)安排各個(gè)不(bù)同階段的(±∞©φde)職業(yè)生(shēng)涯計(jγ$φ ì)劃。職業(yè)生(shēng)涯設計(jì)的(de)階段性時♦₽∞(shí)限主要(yào)劃分(fēn)為(σ≤λ£wèi)短(duǎn)期、中期和(hé)長(cháng)期三±€"∞個(gè)階段。

　　4、發展性原則：指在制(zhì)定和(hé)采取£§λ職業(yè)生(shēng)涯的(de)具體(tǐ)實施措施時(shí)$" ✔，要(yào)充分(fēn)考慮變化(huà)與₹↔發展性因素，如(rú)目标或措施是(shì)否能($" néng)依環境及組織、個(gè)體(tǐ)♦ 的(de)變化(huà)發展性因素而作(zuò)調整，調整的×✔(de)幅度及範圍有(yǒu)多(duō)大(dà)。因此，要(yào≤&​)從(cóng)促進員(yuán)工(gōn≠✘∑↕g)發展的(de)理(lǐ)念出發，把崗位發展 '≠與培訓工(gōng)作(zuò)結合起來(lái)，使員(yuán)工(gōβ♦ng)和(hé)組織都(dōu)能(néng)在職業(yè)生(shēng✔<♦)涯計(jì)劃的(de)實施過程中獲益。